合肥政务区有哪些私立幼儿园教官严格么？
合肥高新常春藤实验学校是经合肥市教育主管部门和高新区教育主管部门批准的高端民办学校。学校旨在高标准完成国家九年义务教育课程的同时，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”国家战略教育改革的根本任务，创办一所“新型、高端、国际化”的品牌学校。
2018年8月正式落成开始招生。学校位于望江西路与浮山路交口东北角，占地面积约6万平方米，东依合肥生态环境保护区“蜀山国家森林公园”，地理位置优越、环境优学，硬件设施安徽一流。校内拥有满足学生综合发展的多个独立功能场馆，如：羽毛球馆、击剑馆、乒乓球馆、游泳馆、STEAM馆、科创馆、艺术馆、实验馆、射箭馆、多功能图书馆，拥有钢琴室、舞蹈室、书画室、影院健身房、信息中心、美式橄榄球场、天然草坪足球场、攀岩墙、绿色生态基地等。
初中部课程
“国家基础课程”内容：
是国家教育部规定的课程内容，是每一个学生必须要掌握学好的基本课程，他是国家基础教育的基石，是国家意志力和文化的象征。如:中国语文小学课程中的拼音、中华汉字、书写、古诗等等，人人要掌握要精通。
针对中国国情，学校课程设置要重视4个发展目标：社会层面的发展目标，就是明确并正式作为社会的一个成员，就有自己的责任与权力;文化层面的发展目标就是了解学习祖国文化，理解国情文化，弘扬传统文化，具有欣赏美，体验美，创造美的能力;道德层面的发展目标就是明辨是非，懂得规则，符合社会公德，有正确的行为意志;精神层面的就是有发展个性，潜能的意识，有信心，正确是非观，具有行为目标意识。
从教育目标看，培养学生从小就有全球责任感，对地球，对生存环境充满责任。强调全人教育即：品格、认知、健身、心灵、情感、审美、批判、理解、创新等的平衡发展;
从课程设置看，建立中西融合的课程体系，充分彰显以人为本，真正提供个性发展的平台，实施构建国际化教育新模式，打造国际化课堂;
从教育策略看，将国家基础教育的传统优势与世界先进教育模式的精华融合一体，体现人本教育;
从特色发展看，学校有特色，班级有特点，学生人人有特长的教育新机制;
只有学校课程的建构符合世界人才发展的需求，才能落实“核心素养” 。
班级人数
每个自然班级人数不超过24人，足够小的班额才能够让每一位学生在课堂上有更多的参与及表现机会。只有真正的小班才能让老师关注到每一位学生的学习状况和进度，并进行个别指导。
教学模式
学习，强调两种语言和价值观，重视打好语言能力和文化理解的基础，为学生营造浸入式的中英双语学习环境。在这里，英语不仅是学习的内容，也是学习其他知识的工具，更是跨文化交流的重要桥梁。
学校在传统优秀教育教学基础上，更加开放、创新的注重探究性学习、PBL项目式研究、互动式教学、鼓励式教学、分层教学等教学方法，注重学生独立思考、批判性思维的培养。同时，学校注重全人教育及STEAM教育。
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