童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
10到16岁的孩子如何学少儿编程
经常会有家长问:“我家孩子没有基础,10多岁了,能学Python吗?”与从小学习Scratch并且已经有了完整的编程思维的孩子相比,没有接触过编程的孩子必然处于天然的劣势。
如果Scratch的目的是锻炼幼龄期的编程思维,那么Python就是Scratch就是下一步进阶学习计划。如果你的孩子在10到12岁,不妨花一年的时间来学习Scratch,编程的易用性将使它变得更容易。
如果孩子已经进入初中,在13~14岁的时候,就已经有了一定的数学思维和逻辑思维,这不能称之为0基础的编程学习,那么,建议从Python学起。其实在这个阶段应该是清楚的,因为孩子还小,学习成本低,试错空间大,这些都是孩子的绝对优势。
学编程是不是玩游戏?
Scratch编程-创造者
过程:通过拖拽代码块的方式编写程序,制定角色任务和游戏规则。作品:利用科技表达创意,作品可以是游戏,可以是动画,可以是工具。收获:目标导向的逻辑思维能力;合理安排的规划能力;深入思考的自我纠错能力;勇于挑战的抗压能力。
玩游戏-使用者
过程:按照既定规则玩游戏,通过即时反馈获得刺激。作品:由虚拟奖励获得满足感,在闯关过程中获得虚假的“挑战”刺激,实则毫无产出。收获:游戏积分,排位,装备等。高级玩家可以总结游戏心得,大部分普通玩家主要贡献时间精力和人民币。
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