合肥滨湖区私立初中最好的学校有哪些？

以儿童终身发展为根本(Education for life)，实施“全人教育”。

帮助幼儿以自主、合作的探究方式了解世界，培养既根植民族文化，又具有-视野，好奇探究、乐于创新、亲近自然、爱护环境、具有初步的责任感、健全的人格、独立的思想判断、终身的学习能力和参与世界事务的-力的未来世界小公民。

学校实施扬长教育，-培养学生好习惯，开展“读名著、听名曲、赏名画”三名工程，通过高学养学科课程、高素养校本选修课程，培养学生的好分数、好学力、好素质、好品位。

双语部小学阶段，课程与教学活动围绕兴趣培养、学习技能及思维方式进行编排；各学科中外教师共同备课，帮助学生建立广泛的知识关联；设置多学科融合探究，提升学科素养；分层教学模式及项目式合作学习，针对性提高学生的学术水平；鼓励学生参与实践活动，提高学生独立思考与合作创新能力。

新华公学双语部融合中西方教育精粹，构建国家、校本、-于一体的课程体系，为学生提供全新的世界教育模式。我们旨在通过多元化的课程内容和灵活多样的教学方法，激发学生潜能，培养他们自主学习、合作交流、主动探究的精神。双语部中学倡导“尊重”教育，我们将“让每一位学子得到应有的尊重，培养学生自我发展所必须的责任意识、坚韧品格，成为敢于在世界立足的双高人才”作为课程的目标。

A-Level艺术课程旨在帮助学生提高专业技能、抽象思维和创意思维能力。A-Level艺术课程专业方向分为：美术、平面设计、纺织品设计、3D设计，摄影课程、纯艺、服装面料、产品设计、时尚管理等。

学习A-level艺术课程的学生，未来可从事产品设计、平面设计、摄影、艺术、媒体、建筑设计等职业。高中阶段学习A-level艺术课程，可拓宽学生升学方向，如：伦敦艺术大学、威斯敏斯特大学、格拉斯哥大学等英联邦-艺术大学。

A-Level艺术课程前期会进行诊断式教学，根据学生自身特点和老师建议从A-Level艺术主修课程中选择一门进行学习，通过学生的出勤率、英语及专业能力表现，经老师评估后，可选择第二门A-Level艺术选修课程进行学习，

小学是孩子的基础阶段，好习惯培养必不可少：

一年级习惯

学习习惯：1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。3、能阅读拼音小故事

生活习惯：1、每晚准备好第二天的学习用品。2、早睡早起。3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。4、爱护书本、爱惜学习用品。5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯：1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。2、乐于帮助同学。3、不与陌生人交往。

健康习惯：1、早晚刷牙。2、饭前便后要洗手。3、不买小摊食品。4、按时做两操。

行为习惯：1、见到老师和客人主动问好。2、不乱扔果皮纸屑。3、公共场合不大声喧哗

其它习惯：对他人的帮助要心存感激。

二年级习惯

学习习惯：1、每天预习半小时。2、独立完成作业。3、认真听讲。4、自觉阅读课外书。

生活习惯：1、自己能做的事情自己做。2、吃饭不挑食。3、早睡早起。

交友习惯：1、不与陌生人交往。2、不欺负比自己弱小的同学。3、同学间要相互帮助。

健康习惯：1、早晚刷牙。2、饭前便后要洗手。3、不买小摊食品。4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯：1、会用礼貌用语。2、按顺序上下车。3、爱护花草树木。

其它习惯：1、学会感恩。2、随手关灯和水龙头。