合肥包河区新华公学双语高中教官严格么？

以儿童终身发展为根本(Education for life)，实施“全人教育”。

帮助幼儿以自主、合作的探究方式了解世界，培养既根植民族文化，又具有-视野，好奇探究、乐于创新、亲近自然、爱护环境、具有初步的责任感、健全的人格、独立的思想判断、终身的学习能力和参与世界事务的-力的未来世界小公民。

学校实施扬长教育，-培养学生好习惯，开展“读名著、听名曲、赏名画”三名工程，通过高学养学科课程、高素养校本选修课程，培养学生的好分数、好学力、好素质、好品位。

双语部小学阶段，课程与教学活动围绕兴趣培养、学习技能及思维方式进行编排；各学科中外教师共同备课，帮助学生建立广泛的知识关联；设置多学科融合探究，提升学科素养；分层教学模式及项目式合作学习，针对性提高学生的学术水平；鼓励学生参与实践活动，提高学生独立思考与合作创新能力。

新华公学双语部融合中西方教育精粹，构建国家、校本、-于一体的课程体系，为学生提供全新的世界教育模式。我们旨在通过多元化的课程内容和灵活多样的教学方法，激发学生潜能，培养他们自主学习、合作交流、主动探究的精神。双语部中学倡导“尊重”教育，我们将“让每一位学子得到应有的尊重，培养学生自我发展所必须的责任意识、坚韧品格，成为敢于在世界立足的双高人才”作为课程的目标。

A-Level艺术课程旨在帮助学生提高专业技能、抽象思维和创意思维能力。A-Level艺术课程专业方向分为：美术、平面设计、纺织品设计、3D设计，摄影课程、纯艺、服装面料、产品设计、时尚管理等。

学习A-level艺术课程的学生，未来可从事产品设计、平面设计、摄影、艺术、媒体、建筑设计等职业。高中阶段学习A-level艺术课程，可拓宽学生升学方向，如：伦敦艺术大学、威斯敏斯特大学、格拉斯哥大学等英联邦-艺术大学。

A-Level艺术课程前期会进行诊断式教学，根据学生自身特点和老师建议从A-Level艺术主修课程中选择一门进行学习，通过学生的出勤率、英语及专业能力表现，经老师评估后，可选择第二门A-Level艺术选修课程进行学习，

美华幼儿园主题探究

幼儿园国际课程在世界上极富影响力，是专为3至12岁的学生设计的国际化、超学科项目，是当今世界幼小教育领域的领跑者。它整合语言、数学、社会学、科学、体育、社会教育、个人教育、艺术八大领域，囊括知识、概念、技能、态度和行动五大要素，让幼儿在探究中全面发展。

“STEAM”课程

有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，“STEAM“课程是集科学，技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育。可以提高孩子们不同年龄段所需要的创新意识，建立和培养创造能力，让孩子们锻炼了动手能力、空间思维能力和想象能力。

文化礼仪:

孔子曾曰：“不学礼，无以立。” 荀子曰：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”礼仪教育从“小”抓起至关重要，美华幼儿园旨在培养孩子们的日常文明礼仪，让孩子们知礼、学礼、懂礼，形成有文明讲礼貌的好习惯。

经典国学:

国学，充分体现了中国传统文化的博大精深。以国学经典教育促进幼儿良好品德的发展，因此美华幼儿园把《论语》，《古诗词》、《三字经》国学经典传统教育纳入了幼儿园教育教学计划。

社会实践:

美华幼儿园以丰富多彩的社会实践活动，放开手脚给孩子一片天地，让他们在大社会，大自然中学会做人，学会做事，在磨砺中成长，去迎接未来社会挑战。

游泳课(必修课，大班开设):

爱玩水是孩子的天性，使得游泳颇受孩子喜爱。幼儿早期学习游泳不仅可以促进大脑发育，提高大脑对外界事物的反应能力;提高大脑功能，促进智力发育;还可以让身体强壮，提高免疫力。

情景阅读:

早期阅读是使儿童成为成功阅读者的基础，也是使儿童成为终身学习者的开端，为儿童的终生发展奠定一个良好的平台，美华幼儿园立足幼儿的需要和兴趣，呈现阅读价值的多元化，体现学习方式的融合。

英语课程:

早期阅读是使儿童成为成功阅读者的基础，也是使儿童成为终身学习者的开端，为儿童的终生发展奠定一个良好的平台，美华幼儿园立足幼儿的需要和兴趣，呈现阅读价值的多元化，体现学习方式的融合。

英皇课程(必修):

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。它让音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。让孩子去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。