童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
少儿学编程与时俱进,在全民AI的大背景下,少儿编程的需求日益高涨,国家出台的相关政策和文件使得少儿编程教育的发展势不可挡。
2016年6月,教育部发布《教育信息化“十三五”规划》,将信息化教学能力纳入学校绩效考核体系,将STEAM教育纳入基础学科。
2017年7月20日,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》文件,文件明确指出,人工智能成为国际竞争的新焦点,应该逐渐发展智能教育计划,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步促进编程教育、建设人工智能学科、培养复合型人才,这是我国人工智能的人才高地。
随着国家规划教育的政策,少儿编程的概念在教育领域被广泛提及,少儿编程教育也被市场和资本大力追求。在儿童素质教育的培养计划中,程序教育被提上了日程,我国已进入了广泛普及阶段。
因此,未来少儿编程的前景非常广阔,让孩子在童年时期就接触到编程,对提高儿童的综合能力是大有裨益的。
学编程是不是玩游戏?
Scratch编程-创造者
过程:通过拖拽代码块的方式编写程序,制定角色任务和游戏规则。作品:利用科技表达创意,作品可以是游戏,可以是动画,可以是工具。收获:目标导向的逻辑思维能力;合理安排的规划能力;深入思考的自我纠错能力;勇于挑战的抗压能力。
玩游戏-使用者
过程:按照既定规则玩游戏,通过即时反馈获得刺激。作品:由虚拟奖励获得满足感,在闯关过程中获得虚假的“挑战”刺激,实则毫无产出。收获:游戏积分,排位,装备等。高级玩家可以总结游戏心得,大部分普通玩家主要贡献时间精力和人民币。
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