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卓育英才教育平台及其前身自2009年以来持续专注青春期孩子的学习和成长，至今已有10年，广受家长赞誉，使众多孩子受益。由于中国的应试教育特点，青春期教育无论对孩子还是对家长而言都是一个比较难以开展起来的教育类型，目前市场上青春期教育尚属空白，这也证明了青春期教育的难以开展。但是卓育英才教育平台凭借其独特的教学方法以及坚持不懈的教学研究和实践沉淀,在青春期教育的土地上开垦了属于自己的一片天地。那么卓育英才教育平台到底有哪些优势?
12-16岁的孩子
渴望尊重，更需要自尊自由
大多数家长都喜欢打听孩子的隐私，如翻看孩子的日记和手机，打探出青春期孩子的思
想，判断是否有早恋的苗头，是否染上坏毛病等等。
进孩子的房间时，你是先敲门，还是直接推门呢？
“妈，你怎么又不敲门就进来了。”
“我是你妈，还用得着敲门啊！”
“妈，那是我的日记，你能不能尊重一下我的隐私。”
“你的东西怎么就不能给我看了，你都是我生的！”
一旦父母发现了什么，一般会把某些内容当作“证据”，拿去质问孩子：“我辛辛苦苦
地供你吃供你穿供你读书，你现在什么也不告诉我了，对得起我吗？”
不管出于任何理由，打探个人隐私的行为都是不对的。这会严重伤害孩子的自尊心，导
致孩子对父母产生极大的不信任。当孩子不再信任父母时，你说再多再好的建议，他们
也会拒绝接受。
进入青春期的孩子，自己有思想，也有自己不想让别人知道的隐私。当孩子的隐私意识
逐渐增强时，意味着他们开始追求“个体独立”，父母应当高兴才对。
所以，进孩子的房间前，请家长敲一下门，给孩子足够的尊重，让他能在自己的地盘里
感受到安全和掌控感。进入房间后，不打探他的隐私，帮助孩子建立自尊自爱的意识。
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正视孩子的逆反心理，不要抱有成见
如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这是一种正常现象。
事实上，逆反心理中也是包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。
父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。
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